臨沂最美教師劉金紅:用愛心和責任鑄就學生的精彩

發布時間:2019-07-11 06:44:00


劉金紅指導學生解答難題。

  劉金紅,蒙陰第一中學一名普通的英語教師。從小立志當教師的劉金紅,臨沂師專畢業后,如愿成了一名人民教師,自2006年工作以來,一直努力奮斗在教學第一線,從事兩個班的英語教學,同時擔任一個班的班主任,是現在蒙陰一中僅有的三個女班主任之一。

  在教學方面,她深信“一雙眼睛看不住幾十個學生,但一顆愛心卻能拴住幾十顆心”,時刻關注每個孩子的心理發展變化,用心教學、用情交流、用愛教育、用責任守護,用思想引領,激發每個學生奮發向上的積極性和主動性,讓學生們感受到生命的愉悅、憧憬未來的美好并努力為之奮斗,每個學生都煥發出了不一樣的光彩。14年的執著堅守,使她對如何做一名好老師有了自己的答案——培養有愛有思想的人。

  倡導學業關乎學生未來,教學質量是根本

  7月9日,沂蒙晚報記者來到蒙陰一中,劉金紅老師感冒掛針已經兩天,馬上就要期末考試了,擔心、牽掛學生的劉金紅在掛完針之后,依然堅持回到了學校。

  劉金紅告訴沂蒙晚報記者,在高中期間,每一次成績都關乎學生的未來,教學質量是關鍵。“學生的學習負擔很重,我們既要提高學生的學習成績,又要盡量減輕學生的課業負擔,這是一道難題,需要不斷地尋找平衡點和方法。”劉金紅感慨,她要求學生盡量精細化地分配好時間,才有充足的自我支配的時間,這就要求教學效率必須高,這正是劉金紅的追求。

  劉金紅認為,首先自己得是一個具備先進教學理念和實踐的高中英語教師,通過不斷優化教學思想和教學思路,提高自己的教學質量,才能讓學生在英語學科學習中做到相對減負,同時大大提高學生的學習興趣。

  備課和上課是提高效率最主要的兩個環節,多年來她一直堅持認真備課、寫教案。“備課是一個極其復雜的大工程,寫教案是一個去粗取精的過程,通過多研讀課本,多熟悉教材、多查閱資料、多做練習,最重要的是在翻閱諸多資料后的用心提煉。同時,需要多方面的學習,比如主動向有經驗的老教師請教,多和同事交流,甚至也要多聽取學生的意見,我選擇課代表和英語成績優秀的學生,讓他們閱讀我的教案,提出疑問和建議。”劉金紅老師說。

  劉金紅經常為了備課花費很多時間,雖然很繁瑣,但付出的辛苦沒有白費。她的課堂效率很高,所教班級學生學習成績比較突出。2013年和2017年,劉金紅帶的畢業班英語成績在全校名列前茅。由于工作認真,在2013年和2017年均獲蒙陰縣教學質量獎。

  工作拼命負責,學校僅有的三個女班主任之一

  高中的班主任工作很忙很累,劉金紅依然毫無怨言地做了一名班主任。2014年,劉金紅成了當時蒙陰一中唯一的女班主任,2016年,劉金紅懷孕生了第二個孩子,在休完產假之后,劉金紅又回到了教學一線,再次當了班主任,成為了現在蒙陰一中僅有的三個女班主任之一。

  “劉金紅工作太拼了,班主任的工作特別忙,早上5點20就得到校,晚上得11點回家,幾乎一整天都是在學校里面忙。劉金紅從來沒有怨言,一直讓我們很佩服。”蒙陰一中2017級級部A部主任伊淑橋介紹。

  每個人的時間都有限,劉金紅把大部分時間給了學生,留給家人的時間就少了很多,這讓劉金紅對家人充滿了愧疚。2016年,劉金紅有了第二個孩子,但是每天忙于工作,根本無法照顧,只能由孩子的姥姥幫忙照看。

  2017年是劉金紅最累的一年。在這一年,劉金紅的父親被查出患有嚴重的胃病。家里的小女兒嗷嗷待哺,學校期中考試在即,教學任務很重,丈夫工作也很繁忙。最終丈夫帶著父親去臨沂市區做手術,劉金紅留在家里一邊照顧孩子,一邊忙著備課教學。

  “我都是把備課、作業帶回家,每天晚上趁孩子睡著后再批作業備課,一直忙到深夜。晚上也睡不好,老是做噩夢,醒來一身冷汗,感覺很對不起父親,在父親最需要我的時候,沒能陪在他身旁。真的很感謝老公,那半個月他在單位和醫院之間奔波,父親出院的時候,我老公也累倒了,發高燒打了十幾天的吊瓶。”提及當年,劉金紅眼圈紅了。

  那段時間最讓劉金紅欣慰的是期中考試她的班成績優異,“看到學生們取得優異成績而興奮的樣子,我真的覺得付出是值得的。”劉金紅稱。

  記者了解到,現在劉金紅的丈夫去偏遠農村擔任第一書記,家里的事情基本都得由劉金紅張羅,馬上就要期末考試了,家庭和工作,劉金紅依然扛在肩頭,不敢有絲毫懈怠。

  愛心與責任,讓她與學生走得更近

  劉金紅認為,一個教師不僅僅要上好課,更要用愛心和責任守護每一位學生成長。這是一個無比艱辛的過程,也遠遠不是八小時的工作時間所能完成的。

  2019年4月21日晚上11點多,劉金紅值班回家后,便摟著孩子入睡。突然手機響了,劉金紅爬起來接電話,聽到手機里傳來微弱的求救聲,此時,孩子也被吵醒了,黏在她身上哇哇大哭。仔細聽出是自己的學生發出的求救后,劉金紅趕緊撥打120,然后拿起外套迅速朝學校奔去。

  原來是有個學生突然肚子疼,劉金紅趕到學校后,陪著學生上車去醫院,與及時趕到的年級主任伊淑橋一起忙著掛號找大夫。學生在做CT時疼得厲害,根本爬不上儀器,劉金紅和伊淑橋合力把學生抬上去。把學生安頓好后,已經凌晨4點多了,劉金紅又急忙趕回家中,看到熟睡的孩子臉上還掛著淚痕,劉金紅特別心疼。

  “大半夜送學生去醫院這件事讓我印象很深,最讓我敬佩的是劉金紅老師忙碌了一晚上沒睡覺,第二天竟然沒有因為此事請假休息。早晨5點40,她又來到學校正常值早班,我們都勸她回家休息,她也沒回去。”伊淑橋感慨。

  擔心學生病情的劉金紅在早晨八九點鐘又去了一趟醫院,還給學生枕頭下偷偷塞了幾百元錢,這讓學生和家長感動得熱淚盈眶,“整個病房也有不少住院的患者和陪護人員,他們連連夸我們老師都是好老師,這讓我很欣慰。”伊淑橋稱。

  注重培養思想,讓每個學生都成才

  學生的成長,是身心的發展,更是思想的不斷成熟,思想的不斷成熟需要長時間有計劃的培養。劉金紅很重視對學生思想的培養,盡最大努力豐富學生生活,讓學生接觸到更多的社會正能量,提升每個學生的思想覺悟。

  每次考試結束,劉金紅都會開經驗交流會,讓優秀的學生作典型發言,從而帶動更多學生進步。每年劉金紅都會邀請優秀大學生給學生作報告,比如邀請過去年考上北京大學的劉振濤、考上清華大學的王法廣兩位同學到校,與學生們分享學習經驗。邀請榮獲“沂蒙扶貧六姐妹”稱號的牛慶花到班級里分享自己的經歷,這樣有效拓展學生的視野,也讓每個學生對自己的未來有更清晰的認識和規劃。

  劉金紅每周都要召開兩次班會,一次是常規性的事務班會,一次是以人文思想為主題的班會。高二學期,她聯系語文老師規劃了六個專題,主題分別是愛、孝、責任、榮譽、傳統文化和科技改變生活。主要形式是觀摩專題視頻和學習先進人物的成長史,讓學生認真總結、感悟。

  每學期劉金紅都要求每個學生為自己擬寫兩句格言,鼓勵學生有自己的追求和理想,幫助學生實現自己的理想。

  付出就有收獲,劉金紅也收獲了數不清的榮譽,在全國中學生英語能力競賽中被評為全國優秀指導教師,在山東省高中教師新課程遠程研修中被評為優秀學員,多次榮獲蒙陰縣教學質量獎、優質課一等獎,臨沂市最美志愿者,蒙陰一中學生最喜歡的老師、三八最美女教工、師德標兵等等。

  最讓劉金紅感覺到滿足和幸福的是她得到了學生們的認可,這些認可是懷孕時學生搶著提水的點滴相助;是生病時“要多喝水,注意身體”的提醒;是哭泣時一句句貼心的鼓勵:“老師,你要堅強,你是我們心目中的英雄”,“老師別怕,我們和你在一起”……她覺得一切的付出都是值得的,她愛她的學生,她的微笑與淚水早已與學生的喜怒哀樂連在了一起!

  臨報融媒記者 董立軍

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