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臨沂紅旗小學啟陽校區教師蘇國泉:用雙拐撐起教師夢

  發布時間:2019-09-11 15:09:00 下載在臨沂客戶端 論壇

  暑假期間的山東省臨沂市紅旗小學啟陽校區,安靜、祥和,沒有了朗朗書聲和學生的喧鬧,顯得寂靜、空曠。初見拄著雙拐的蘇國泉,他略顯拘謹和靦腆,但談到他熱愛的教育事業和引以為傲的學生,話也就多了起來。他的話語樸實而親切,笑容堅強而溫暖。從單拐到雙拐,從滿頭黑發到銀絲斑駁,一個在偏遠鄉村小學執教36年的老教師,用他無悔的青春,書寫著人民教師的光榮稱號,用他堅強的意志,譜寫了一首感人至深的育人詩篇。  蘇國泉近照
  身殘志堅 一根拐杖撐起教師夢
  1964年12月,蘇國泉出生在臨沂市蘭山區銀雀山辦事處前崗頭村一個普通的農民家庭。還未到學走路的年齡,就身患小兒麻痹癥,右腿萎縮,從開始爬行到拄上拐杖,他從未因身體的缺陷感到自卑、自暴自棄。
  10歲那年在蘇國泉的強烈要求下,父親把他送到村小,開始了求學路。他深知自己走進課堂的不容易,也明白知識對于殘疾的他是多么重要,于是無論刮風下雨,哪怕再大的雨雪也從不落下一堂課,鄉村小路上總能看到他拄著拐杖的單薄身影。
  1980年,同班的小伙伴背著他走進了中考的考場,他以第一名的優異成績考上了聯中。之后的學習中,他變得更加刻苦,成績總是名列前茅。1982年,他高中畢業,成績優異的他多么希望走進大學的校門,但是,成績敗給了現實。因為身體的原因,他只能輟學。
  回到農村老家,他深知農村孩子對知識的渴望,也不愿多年所學就此荒廢。然而,沒有一個學校愿意接受身有殘疾的他,當他帶著夢想,走進他的小學母校,想尋求一絲希望時,因身體原因,校長婉拒了他。可是心中的那份渴望不允許他放棄。每天他都會自覺地來到學校,幫忙油印試卷、批改作業、輔導學生。最終,他的真誠打動了校長,校長說:“你試試吧,如果不行,以后就不要再來了。”
  工作第一年,校長把考初中落榜的36名學生交給了他。從踏上三尺講臺的那天起,他懷揣著善良、真誠,肩扛著壓力、責任。為了讓每一個孩子都有學上,他干勁十足,珍惜每一天、每一小時,甚至每一分鐘。功夫不負有心人,當36個孩子拿到錄取通知書時,孩子們笑了,他卻哭了。就這樣,這個18歲的年輕小伙子,如愿成為了一名鄉村民辦教師。
  為了提高業務能力,他勤奮學習,1986年參加了脫產進修考試,取得了第一名的好成績。可是,又一次,因為身體原因,他失去了這次機會。他沒有氣餒、沒有放棄,他不相信前方沒有路。兩年后,他以優異的成績考入臨沂師專,一邊工作,一邊學習,終于,1994年他如愿成為了一名公辦教師。
  從拄著拐杖走上三尺講臺,到銀發斑駁即將退休,每天的奔波勞累,他的腋窩已經磨出了厚厚的老繭,胳膊肘也已嚴重變形。一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了執著、勤奮。
  不忘初心 三尺講臺換得桃李芬芳
  有人說,一名教師,難得的是從一年級到六年級和孩子們一起畢業。其實更難的是從別的老師手里接手畢業班。從工作開始,他就一直帶畢業班。1983屆、84屆、85屆、86屆……36年的教學生涯,他帶了20多屆畢業班。一年又一年,一屆又一屆,從陌生到熟悉,從熟悉到分離,他用愛幫助孩子們成長,用青春助力孩子們前行。
  “十年樹木,百年樹人”,在這個小小的天地里,收獲了太多的感動,也收獲了豐收的喜悅。李國慶是他帶的第5屆學生,雖然家庭特別困難,但他成績優秀、好學上進。有一段時間,從不曠課的他,卻連續兩天沒來上課,蘇老師就到他家里找,剛進門就聽見李國慶在屋里哭,“我想上學,我要上學……”那一雙哭紅的雙眼,那一聲聲對知識的渴求和呼喚,深深地觸動了他。他拉過哭泣的孩子,說:“孩子,別哭,老師帶你去上學。”春風化雨,潤物無聲。從此,他所有的學習用品都是蘇老師給買,字典、算盤、鉛筆、練習本……別人有的,他一樣不少。后來,李國慶考上了南京大學,畢業后留在了深圳工作。李國慶經常對別人說:“如果沒有蘇老師,就沒有現在的我,這樣的恩師我一輩子也不會忘記。”每次回老家,李國慶都會探望蘇老師,再聽一聽恩師的教誨。

   

 

  蘇國泉老師認真解答學生提出的問題
  工作36年,蘇國泉從未因身體原因要求學校特殊照顧。2017年,他53歲,一次意外使他左腿骨折,對于從小就右腿殘疾的蘇國泉來說,真是雪上加霜。后來,他必須依靠雙拐行走。考慮到他的身體原因,學校安排他做圖書管理員。2018年,六年級畢業班緊缺數學老師,在沒有合適教師的情況下,他主動請纓。畢業班在四樓,學校領導考慮到他的身體狀況,準備把畢業班挪到二樓,他顧慮到這樣會給其他老師和學生帶來不便,拒絕了學校的照顧。就這樣,他堅持拄著雙拐爬了一個學期的四樓,一樓到四樓72級樓梯留下了他無數堅強的背影。
  大愛無邊 排憂解難的知心大哥
  教育是愛的事業。大愛無邊,蘇老師總是默默耕耘,把對教學的熱愛、對學生的疼愛、對青年教師的關愛,悄悄播撒在校園的角角落落。
  點滴愛,春風化雨潤桃李;無私愛,排憂解難知心人。教學中,蘇老師既是班主任,又是學生們的領路人。工作中,他既是課堂教學的探索者,又是青年教師的知心大哥。
  2017年,蘇老師帶一年級新生,和他搭檔的都是新聘任的年輕老師,沒有教學經驗,并且這些年輕老師都是一邊代課一邊復習考編制。工作中,有時候教學上的事顧不過來,都找蘇老師幫忙,蘇老師從不推脫,都是欣然應允。“有時候感覺挺不好意思的,因為家住得遠,早上來不及看學生晨讀,都是蘇老師幫忙照看。其實他也挺不容易的,因為行動不方便,擔心自己給學生造成樓梯擁堵,他必須每天來得比學生早,走得比學生晚,真的很感謝他。”剛參加工作,年僅20歲的周格宇老師說。但蘇國泉不這么認為,他覺得自己家住得近,其他年輕老師家離得遠,孩子又小,理應幫助他們。蘇國泉就是這樣一個從不計較得失,熱心幫助青年老師的熱心人。
  無論是教學還是生活中,蘇國泉都是這么默默關心、幫助著身邊的青年教師。他常說,我們的學校就像一個大家庭,身邊的同事就像自己的兄弟姐妹,如果兄弟姐妹有困難怎能不傾力相助。
  一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。36年的教學生涯,蘇國泉始終以師德為本,愛生如子,辛勤耕耘,默默奉獻。雖然歲月荏苒,青春不再,但他將繼續扎根沂蒙教育這片精神沃土,守望著自己的教育夢想,在平凡的崗位上堅守初心,站好執教生涯最后一班崗。

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來源:    編輯:張青

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